г. С.-Петербург
+7 (812) 365-48-36   
пр. Обуховской обороны, 
д. 76 лит.«А», к. 4, пом.106 
ПН-ПТ: 10:00-19:00,  
СБ: 11:00-18:00, ВС: вых.

 
 
Детские игры - сегодня, взрослые успехи - завтра! 
3 432,00 руб.
Артикул: 3.40.20
Доставка и оплата
При самовывозе заказа из магазина в г. СПб. СКИДКА 5%!!!
г. Москва - при заказе свыше 20 т.р. доставка до терминала транспортной компании БЕСПЛАТНАЯ!
г. СПб. - при заказе свыше 10 т.р. доставка до подъезда БЕСПЛАТНАЯ!
Доставка по России и странам СНГ осуществляется транспортными компаниями и рассчитывается от веса и объема заказа!
Вы можете приобрести желаемую продукцию в нашем интернет-магазине оплатив ее на расчетный счет компании через интернет-банк, либо через отделение банка, банковской картой при получении товара в центральном магазине Санкт-Петербурга .
Характеристики:
  • Возраст5

Материал:

-  6  книжек: " Внутреннее строение Земли", "Космические тела", "Солнечная система", "Атмосфера", "Гидросфера", "Формы рельефа".

-  6 разрезанных наборов  книжек для упражнений: Внутреннее строение Земли", "Космические тела", "Солнечная система", "Атмосфера", "Гидросфера", "Формы рельефа".

 

Возраст: от 5 до 7 лет

Цель:  Чтение с пониманием несложных текстов. На обложке книги изображен тип неживой природы (солнечная система). А на отдельных страницах – по одному виду (Меркурий, Марс, Земля и т.п.). Рядом с картинкой на соседней странице разворота дается определение изображенному понятию – одно предложение или коротенький текст из двух-трех несложных предложений. При этом ключевое слово выделено красным.

Содержание книжек соответствует наборам карточек для расширения словарного запаса.

После чтения книжки ребенок работает с упражнениями.

1. В первом упражнении каждое определение написано на отдельной карточке, ключевое понятие так же выделено красным. Ребенок читает карточку, подбирает подходящую по смыслу картинку (из набора по расширению словаря или из книжки) и сверяет с соответствующим текстом в книжке.

2. Во втором упражнении те же отдельные карточки с определениями, но определяемое слово пропущено. Все красные слова написаны на отдельных маленьких карточках. Ребенок читает текст и подбирает по смыслу пропущенное слово. Проверить себя он может по карточкам из первого упражнения или по книжке.

3. В третьем упражнении те же отдельные карточки с упражнениями разрезаны на строчки и перемешаны. Ребенок к началу текста (с красным словом – основным понятием) подбирает продолжение. Проверить себя он может по карточкам из первого упражнения или по книжке.

Работа с книжками помогает ребенку внимательно и вдумчиво прочитать текст несколько раз, все лучше понимая его смысл.